KnjigeFormativno spremljanje znanja v praksi – Priročnik

23.00

Priročnik ponuja natančen vpogled v delo učitelja, ki sam aktivno raziskuje in razvija formativno spremljanje. Bogat je s primeri praktičnih izkušenj iz razreda, uporabnimi tudi za učitelja, ki se formativnega spremljanja šele loteva, ne glede na področje poučevanja.

Opis

Priročnik je namenjen učiteljem, ki si želijo uvajati formativno spremljanje.

V njem je opisan proces uvajanja formativnega sprmeljanja v razredu. Učitelju in vodjem procesa razvoja FS na šoli ponuja odgovore na vprašanja: Kako začeti?, S čim začeti?, Kako ga izvajati, da je v skladu s pravilnikom o preverjanju in ocenjevanju znanja?, Kako ocenjeniti znanje?, Kako začeti v kolektivu in voditi proces razvoja na šoli?

Več o priročniku si lahko preberete tukaj.