Podpora učenju | BeGrejt Inštitut

Podpora učenju

Kaj menijo učenci in starši o ocenah?

Mateja Peršolja

Kaj menijo učenci in starši o ocenah?

V prispevku predstavljamo izsledke raziskave mnenja učencev in staršev o vplivu ocen na učenje. Odgovori otrok so nam ponudili zanimiv vpogled na »vrednost« ocen, ki nikakor ne more biti zanemarljiv, ...

6. apr. 2024

OŠ Grm, Renata Blatnik

Iskanje novih poti učitelja

Pogosto se sprašujem, kaj odlikuje odličnega učitelja. Od mene se je pred dvajsetimi leti, ko sem začela poučevati pričakovalo, da sem vzorna in pridna učiteljica, ki s kolegi v aktivu uresničuje učni...

1. apr. 2024

Kako povečati učinek učenja

Mateja Peršolja

Kako povečati učinek učenja

Med učenci, ki se še niso zmogli osredotočiti, je bil tudi Gašper (ime je izmišljeno, zaradi varovanja osebnih podatkov). Ko so ostali mižali, je on gledal na uro, kdaj bo minila minuta. Vmes je z očm...

2. mar. 2024

Kakšna je matematika 21. stoletja? Kaj se lahko učitelji ob tem naučimo?

Mateja Peršolja

Kakšna je matematika 21. stoletja? Kaj se lahko učitelji ob tem naučimo?

»Matematika, ki jo učimo v šolah se povsem razlikuje od matematike, ki jo danes potrebujemo v življenju in v službi. Če bi matematiko primerjali z glasbo, bi jo lahko razložili takole: Matematika, ki ...

1. razred 2. razred 3. razred 4. razred 5. razred 6. razred 7. razred 8. razred 9. razred matematika za učitelje

6. jan. 2024

Vzgoja neodgovornosti

Mateja Peršolja

Vzgoja neodgovornosti

Otroke že od malega učimo udobnega prenosa odgovornosti na nekoga drugega. Odgovornost. Kdo je odgovoren? Kdo bo prevzel odgovornost? Katera institucija je odpovedala, spregledala odgovornost …? Iskan...

odnosi za starše za učitelje

25. okt. 2023

Povratna informacija Chat GPT

Mateja Peršolja

Povratna informacija Chat GPT

Prispevek predstavlja osebno (pre)izkušnjo uporabe Chat GPT za povratno informacijo pri nadgradnji in izboljšavi člankov. PRVOTNI OSNUTEK ČLANKA O »(ne)odločitvi« za premisivno vzgojo Zadnje mesece po...

učenje za starše za učitelje

1. okt. 2023

ALI JE FORMATIVNO SPREMLJANJE USKLAJENO S PRAVILNIKOM O PREVERJANJU IN OCENJEVANJU ZNANJA V OSNOVNI ŠOLI?

Mateja Peršolja

ALI JE FORMATIVNO SPREMLJANJE USKLAJENO S PRAVILNIKOM O PREVERJANJU IN OCENJEVANJU ZNANJA V OSNOVNI ŠOLI?

Razprava Alena Kofola in Mateje Peršolja Posnetek webinarja, ki je potekal marca 2023. V posnetku boste med drugim slišali: Kaj je formativno spremljanje? Kaj je preverjanje? Kaj je ocenjevanje znanja...

učenje za učitelje

17. jul. 2023

4P STRATEGIJA ZA SAMOPOMOČ

Mateja Peršolja

4P STRATEGIJA ZA SAMOPOMOČ

Učenec ve, kaj narediti tudi takrat, ko se mu pri učenju zatakne (Hattie). Na primer, ko ne zna več nadaljevati reševanja naloge ali ne ve kako se lotiti problema, zapisa … Učenje uporabe strategij sa...

učenje za učitelje

28. jun. 2023

URAVNOTEŽENO UČENJE

Mateja Peršolja

URAVNOTEŽENO UČENJE

Uravnoteženo učenje za učenca in učitelja, da preprečimo izgorelost pri sebi in odpor do učenja pri učencih. Predlagamo, da se 1/3 učenja izvede v živo preko video konferenc, 1/3 samostojnega dela uče...

učenje za učitelje

28. jun. 2023

POT UČENJA

Mateja Peršolja

POT UČENJA

Naredite učenje vidno J. Hattie Kako najpogosteje izgleda naše poučevanje? Odgovor na to vpršanje sem že leta 2015 slišala na seminarju pri Dylanu Wilamu. Poglejmo na primeru, ki ga je Hattie opisal v...

učenje za starše za učitelje

28. jun. 2023

TOG IN RASTOČI NAČIN RAZMIŠLJANJA

Mateja Peršolja

TOG IN RASTOČI NAČIN RAZMIŠLJANJA

MISELNA NARAVNANOST “Spremeni besede, spremeni naravnanost in miselnost.” Carol Dweck piše o tem, da je zelo pomembno, kakšno miselno naravanost imamo ljudje. V skladu s to naravnanostjo se tudi vedem...

učenje za starše za učitelje

28. jun. 2023

RAVEN VKLJUČENOSTI

Mateja Peršolja

RAVEN VKLJUČENOSTI

RAVEN VKLJUČENOSTI IN ZAVZETOSTI PRI UČENJU Vabimo vas, da si vzamete trenutek za refleksijo in razmislek o različnih ravneh učne vključenosti, ki se pojavljajo v vašem razredu. Z učenci lahko odigrat...

učenje za učitelje

28. jun. 2023